Latina-Agorà visita a Ventotene delle ragazze e ragazzi in viaggio

Latina-Agorà visita a Ventotene delle ragazze e ragazzi in viaggio– E’ in corso il viaggio degli studenti dell’Agorà delle ragazze e dei ragazzi del Comune di Latina sull’isola di Ventotene, per due giorni dedicati alla partecipazione, alla cittadinanza attiva e ai valori democratici ed europei.

Ad accompagnare i giovani l’assessore alle Politiche giovanili Andrea Chiarato e i consiglieri comunali Claudio Di Matteo, Floriana Coletta, Mauro Anzalone e Loretta Isotton, oltre agli insegnanti Francesco Muollo dell’istituto comprensivo Volta, Ambra Bruni del Prampolini, Giovanna Montanaro del da Vinci, Pasqualina Costanza Buono della Castelnuovo.

Si tratta di un’iniziativa che rappresenta un’importante occasione di confronto e crescita per i ragazzi coinvolti, attraverso momenti di dialogo, ascolto e partecipazione, in un luogo di particolare rilevanza per la storia democratica ed europea del Paese. Ventotene costituisce, infatti, un luogo simbolico della costruzione dell’idea di un’Europa libera e unita. Durante il periodo del confino politico, Altiero Spinelli, Ernesto Rossi ed Eugenio Colorni elaborarono il documento che sarebbe divenuto noto come Manifesto di Ventotene, uno dei testi fondamentali del federalismo europeo. 

“La visita – afferma l’assessore Chiarato – consentirà di affiancare alla partecipazione ordinaria ai lavori dell’Agorà un percorso di conoscenza storica, culturale e ambientale dell’isola, valorizzando il rapporto tra giovani, istituzioni, memoria, cittadinanza attiva e futuro dell’Europa. I ragazzi si sono mostrati da subito molto entusiasti del programma organizzato, che già dal primo giorno è iniziato alla scoperta dei luoghi legati alla storia del confino politico, tra cui Piazza Castello, Piazza De Gasperi, la Chiesa di Santa Candida, il borgo storico e l’area del Porto Romano. Domani è previsto anche un momento dedicato alla restituzione delle esperienze vissute oltre che un ulteriore percorso alla scoperta dei principali luoghi storici e culturali dell’isola, tra cui il Museo Storico Archeologico di Ventotene, le Cisterne Romane, il Porto Romano e Punta Eolo e Villa Giulia e la tomba di Altiero Spinelli all’interno del cimitero comunale dell’isola”.

Oltre alla scoperta dei luoghi simbolo dell’isola pontina, i ragazzi hanno incontrato le autorità cittadine. Nella giornata di oggi, infatti, sono stati ricevuti presso il Comune di Ventotene e, insieme all’assessore Chiarato e ai consiglieri Claudio Di Matteo, Floriana Coletta, Mauro Anzalone e Loretta Isotton, hanno consegnato al vicesindaco Giuseppe Pepe una targa, firmata dal sindaco Matilde Celentano e dall’assessore Andrea Chiarato. In segno di gratitudine per l’ospitalità ricevuta, il vicesindaco ha a sua volta donato loro un manufatto raffigurante l’isola.

“La visita – conclude Chiarato – rappresenta un ulteriore momento del percorso promosso dal Comune di Latina per sostenere il protagonismo delle giovani generazioni e creare occasioni concrete di partecipazione alla vita della comunità. Da Ventotene, luogo della memoria europea, le ragazze e i ragazzi dell’Agorà stanno vivendo un’esperienza di cittadinanza che guarda al presente e, soprattutto, al futuro: quello di una generazione chiamata a partecipare, confrontarsi e contribuire alla costruzione della comunità di domani”

Nota della Redazione –Il Manifesto di Ventotene

Ventotene è famosa principalmente per tre motivi storici e culturali:la nascita delManifesto di Ventotenesull’unità europea, l’essere stata isola di confino politico durante il fascismo e il suo passato come luogo di esilio nell’antica Roma.

Importanza di Ventotene nella Storia Europea

IlManifesto di Ventotene, il cui titolo originale è Per un’Europa libera e unita. Progetto d’un manifesto, è un documento storico scritto nel 1941 per promuovere l’unità politica dell’Europa ed è considerato uno dei testi fondanti dell’idea europeista. 

Autori e Contesto

• Chi lo ha scritto:È stato redatto daAltiero SpinelliedErnesto Rossi, con il contributo e la prefazione diEugenio Colorni, e il supporto di Ursula Hirschmann. 

Istituto di Studi Federalisti Altiero Spinelli 

• Dove e quando:Fu scritto tra il 1941 e il 1944 in condizioni di clandestinità durante il periodo di confino politico sull’isola di Ventotene, imposto dal regime fascista italiano. 

I Punti Chiave

• Superamento del nazionalismo:Gli autori sostenevano che le guerre mondiali fossero il risultato tragico della sovranità assoluta degli Stati-nazione e delle divisioni nazionaliste

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• La Federazione Europea:Il testo proponeva l’abolizione dei confini e la creazione di una federazione europea democratica. 
• Poteri centrali:Questa unione avrebbe dovuto possedere un governo comune, un parlamento eletto democraticamente, una forza armata unica e la gestione condivisa dell’economia e della politica estera

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